sonidos

Una señal de audio:

es una señal analógica eléctricamente exacta a una señal sonora; normalmente está acotada al rango de frecuencias audibles por los seres humanos que está entre los 20 y los 20.000 Hz, aproximadamente (el equivalente, casi exacto a 10 octavas).

Dado que el sonido es una onda de presión se requiere un transductor de presión (un micrófono) que convierte las ondas de presión de aire (ondas sonoras) en señales eléctricas (señales analógicas).

La conversión contraria se realiza mediante un altavoz —también llamado altoparlante en algunos países latinoamericanos, por traducción directa del inglés loudspeaker—, que convierte las señales eléctricas en ondas de presión de aire.

Un sólo micrófono puede captar adecuadamente todo el rango audible de frecuencias, en cambio para reproducir fidedignamente ese mismo rango de frecuencias suelen requerirse dos altavoces (de agudos y graves) o más.

Una señal de audio se puede caracterizar, someramente, por su dinámica (valor de pico, rango dinámico, potencia, relación señal-ruido) o por su composición espectral (ancho de banda, frecuencia fundamental, armónicos, distorsión armónica, etc.).

Así, por ejemplo, una señal que represente voz humana (señal vocal) no suele tener información relevante más allá de los 10 kHz, y de hecho en telefonía fija se toman sólo los primeros 3.8 kHz. Con 2 kHz basta para que la voz sea comprensible, pero no para reconocer al hablante.

El audio como recurso educativo

En el presente tiempo, en la denominada ‘Sociedad de la Información y el Conocimiento’, nuestros jóvenes y hasta nosotros mismos, estamos expuestos a una sobredosis de información multimedial, (audio, texto y video), quedando en ocasiones ‘infoxicados’, perdiendo la capacidad de parcelar el conocimiento, e identificar aquellos elementos que podemos utilizar en forma positiva para nuestra tarea educativa.

Es precisamente en este contexto en el que me atrevo a sugerir una serie de estos ‘elementos positivos’, o sea, algunos links de Internet que en mi opinión pueden ayudar a los siguientes procesos de la actividad educativa;

· Lenguaje y comunicación
· Idioma extranjero (Inglés)
· Diversos contenidos (Desarrollo profesional y personal)


Links para Lenguaje y comunicación

· http://www.bbcmundo.com - Portal del Servicio Latinoamericano de la BBC de Londres.
· http://www.radionetherland.nl - Sitio de la emisora mundial holandesa Radio Netherland.
· http://www.chilepodcast.cl - Este verano he comenzado a radio teatralizar algunos cuentos infantiles en mi podcast.
· http://www.spanishpodcasting.com - Podcast con cursos de español.

armonia de colores

Uso de tecnologías de la educación II

—Empezare por comentar que los colores realmente cambian el entorno de todo, dependiendo el color que podamos utilizar en nuestra escuela (aulas) hogar y en general, lugares donde estén personas, por ello dependiendo el color que este o se asigne ayudara a crear la armonía necesaria, en un hospital por ejemplo se maneja el blanco, en una institución educativa el perla cuadro chico, en una fachada colores más vivos, etc.

—Así que dependiendo de la combinación elegida, la interacción entre estos tipos de colores podrá crear armonía o contraste en la fotografía; pero en cualquier caso la idea siempre será atraer al ojo y plasmar la belleza. 

ARMONIA DE COLORES EN UNA FOTOGRAFIA  

—El color es a menudo el factor clave del éxito de un diseño. Existen una infinidad de colores y matices para elegir.

—Existen diferentes tipos de armonías de colores usadas a menudo por los diseñadores y artistas. Veamos algunas de ellas. El ejemplo que proponemos se basa en el círculo cromático básico— es posible obtener las variantes con diferente luminosidad añadiendo blanco o negro.

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—La Teoría del color define muchos tipos de contraste y, aunque algunos no son especialmente aplicables a páginas web, es muy interesante conocerlos para profundizar en el conocimiento del efecto de los colores.
Contraste de Tono: Está relacionado directamente con las distancias entre dos colores dentro del Círculo Estándar de Color descritas más arriba. Así, cuanta mayor es la distancia entre dos colores dentro del círculo, mayor es el contraste entre ambos.

—      una pareja de colores complementarios produce el máximo contraste, mientras que para cualquier color el que menor contraste produce con este es su adyacente.
Es interesante el contraste de tono entre colores fríos y cálidos. Los colores cálidos siempre aparecen al espectador más próximos, mientras que los colores fríos aparecen al espectador más distantes.
En una página web será más conveniente utilizar colores fríos para marcos, tapices o elementos secundarios (como es el caso de Clab) y colores calientes para menús, iconos o barras de herramientas que queramos que el usuario siempre tenga presente.
Para la relación texto y fondo normalmente no será suficiente contraste de tono ya que no garantizará legibilidad suficiente. Será necesario aplicar algún tipo de contraste adicional.

 

—En conclusión, un método simple pero efectivo para la selección de colores, es:

—Primero seleccionar un determinado numero de matices basándose en sus connotaciones psicológicas y simbólicas. El matiz es el atributo en el que se aprecian mejor las variaciones. En ellos se mantiene el mismo valor de saturación y luminosidad para que sean armónicos.

—En segundo lugar hallar una variación en el atributo de luminosidad de los anteriores matices. Se les asigna un determinado numero de variaciones en la luminosidad para que sean consistentes. Es preferible hacer esta variación en la luminosidad (intensidad) ya que las variaciones de este atributo se perciben mejor que las variaciones de la saturación (interferencia).

—De este modo con un sistema gráfico y matemático se puede encontrar una cantidad concreta de colores armónicos o consistentes. Si se seleccionan 4 matices armónicos sobre los cuales se hacen 3 variaciones de luminosidad se obtendrán 12 colores consistentes.

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Uso de tecnologías en Educación I

FORO:

EN EL FORO SOBRE Herramientas web para complementar tu ambiente educativo.

MI PARTICIPACION FUE LA SIGUIENTE:

Creo que los blogs logran ser importantes porque al mismo tiempo pueden interactuar varias personas y poder conocer un poco de su vida, así como su forma de pensar, en alguna investigación, pedir alguna opinión, conocer sus amistades y hábitos en general si lo oriento a lo educativo es un espacio para escribir preguntas, publicar trabajos, registrar enlaceses.

opinion a mi compa ñera
MARIA ALEJANDRA ESQUEDA MAGAÑA

Te felicito por el aprendizaje que persigues, sin embargo alguna vez quise e invite a que personas de la tercera edad aprendieran a manejar una computadora, me encontré con 2 respuestas

1.-ya para que

2.- le tenían pánico, creían que podían explotar.

Trabajando con ellos, pude quitarles esas dos objeciones llevándoles paso a paso, con ayuda de un video proyector, previo conocimiento de lo básico uno por uno.

Pero es extraordinario lo que comentas, lo mío es solo un punto de vista.

Saludos